学龄前儿童视觉发育

儿童视觉发育的规律性

学龄前儿童的视力是动态变化的过程，5岁时基本发育成熟，6岁时相对稳定，一般认为5-6岁儿童视力可达1.0。正常婴幼儿出生后眼球前后径短，一般都处于远视状态，随着年龄增长发育至学龄前基本达到正视。儿童如不注意用眼卫生，过早的读书写字或长时间观看电子类视频会造成正视化加快甚至出现近视，近视一旦出现将不可逆转。

家长如何判断孩子是否存在视觉问题

家长可将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现；观察孩子的双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近；观察孩子看东西时有无异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看；观察孩子看物体时能否稳定的注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能；孩子走路常常跌倒，老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。对于不配合检查视力的孩子，可通过遮盖实验来大致了解双眼的视力情况。具体方法为：有意遮盖一只眼，让孩子单眼注视物体，孩子表现很安静，而遮盖另一眼时，却撕抓遮盖物，那就提示目前没有遮盖的一只眼视力很差，应尽早到医院检查。

儿童弱视—早期发现早治疗

弱视是儿童常见的眼病，弱视治疗效果与年龄密切相关，年龄越小，治疗效果越好。不仅疗程短，而且治愈率也高。年龄越大，疗程越长，治愈率越低。治疗的最佳年龄为学龄前期（3—6岁），最晚年龄为学龄期（6—12岁），12岁之后开始治疗弱视，难度相对较大，效果相对较差甚至没有治愈的希望。因此，早期筛查、早发现、早治疗是弱视治愈的关键。早期筛查能够发现儿童屈光异常、斜视、屈光间质浑浊以及其他影响视觉发育的眼病，及时处理不仅能够获得良好的治疗效果，也能够缩短疗程，起到事半功倍的作用。