对弱视患儿家长进行健康教育体会

　　我们对2005-07/2006-05在我院治疗的80例（118只眼）弱视患儿家长进行了不同形式的健康教育，取得了较好的效果，现报道如下。

　　1　临床资料

　　1.1　一般资料　本组男43例，女37例，最大年龄13岁，最小年龄3岁。按弱视程度分，轻度弱视（0.6～0.8）28只眼，中度弱视（0.2～0.5）67只眼，重度弱视（≤0.1）23只眼。

　　1.2　健康教育方法　我们采取口头讲解，电话指导，召开座谈会，举办宣传栏，开设图书角等方式进行宣教。

　　2　结果

　　通过对80例弱视患儿家长进行不同形式的健康教育，使他们对弱视有关医学知识有了较详细的了解，满足了他们对弱视有关知识的需求，从而积极配合治疗，对提高治愈率起到了至关重要的作用。其次，在实施健康教育过程中，对宣教人员提出了更高的要求，激发了其求知欲望，科室内部形成了很好的学习风气，从而在工作中更好地为弱视患儿及家长提供优质服务。

　　3　健康教育的内容

　　3.1　对弱视的认识

　　3.1.1　弱视的概念　弱视是指眼部无器质性病变，而矫正远视力低于0.9，是儿童视觉发育过程的一种功能性眼病。

　　3.1.2　弱视的病因　造成弱视病因主要包括小儿斜视、较高度远视、近视和散光、先天性白内障、重度眼睑下垂以及先天的视中枢及视神经发育不良等。

　　3.1.3　弱视的危害　弱视不仅影响了孩子将来的就业和工作，使他们不能从事有前途的行业，而且对生活带来很大的不便，更严重的还可导致视力终生低下，不能形成立体视觉，戴任何眼镜都不能矫正视力。

　　3.2　早期发现弱视　弱视儿童往往有斜视、视物歪头、眯眼或贴得很近等表现，一旦发现孩子有这些现象，应尽早到医院眼科检查、确诊。

　　3.3　弱视治疗

　　3.3.1　弱视的治疗时机　弱视是一个发育性眼病，其治疗效果与年龄密切相关，年龄越小，疗效越好，获得功能治愈的可能性越大。最佳治疗年龄是3～6岁，12岁以后恢复的机率则很小。这是因为儿童在视觉发育期视功能不稳定，既容易发生弱视也容易恢复。一般12岁以后，视功能已发育完善，这个年龄再治疗，视力就不容易提高，精细的立体视觉更无法建立。

　　3.3.2　弱视的治疗方法　治疗儿童弱视的方法有很多，应根据弱视的性质选择适当的方法，目的在于提高视力，恢复双眼视功能。目前，临床结果证实，综合疗法比单一疗法疗效好。家长应带孩子到正规医院就诊、治疗，一旦孩子被确诊为弱视，家长应马上为孩子配合适的矫正眼镜，并每天戴，决不能时戴时摘。每隔半年应重新进行一次散瞳验光，依屈光改变而调整眼镜度数，如眼镜不合适要及时更换。另外，要在医生指导下进行各种弱视训练。只有在矫正屈光不正的基础上治疗弱视，才能保证弱视治疗效果。平时让孩子在家多做精细工作，如穿珠子、描画等。家长一定要按照医生要求，让孩子配合治疗，不要怕麻烦而影响训练效果，甚至训练失败。

　　3.3.3　影响儿童弱视治疗预后的主要因素　家族史、婴儿期疾病、弱视类型、原始视力、屈光情况、斜视类型及程度、初诊年龄等。

　　3.4　弱视儿童日常注意事项　首先要注意平衡营养、合理膳食。除蛋白质、维生素外，钙、铬等元素已被证实为眼球发育的必需物质，牛奶、豆制品、动物肝、牛肉等也是儿童的必需品;其次要限糖，糖为酸性食品，可消耗体内的钙，诱发近视。三是睡眠充足，维持交感和副交感神经的功能平衡;四是多锻炼，如放风筝、踢毽子、打乒乓球等体育活动，促进眼组织的血液供应和代谢。此外，还要注意正确的用眼卫生。