我女儿快四岁了,远视散光,弱视,矫正视力0.4和0.3,这样使用多宝视可以吗?
每天使用两次,每次两只眼睛分别遮盖,每眼每次训练半小时,精细加刺激.平时两眼不遮盖.
您给我的意见是平时4:3遮盖,每天训练两次,每次半小时,训练时不遮盖.
我想知道这两种方法效果到底相差多少,我们这样治疗可行吗?

我个人认为：就训练效果来讲肯定是第二种效果要好，第一种可能考虑你女儿平时不喜遮盖的原因。
我认为视力在0.6以下平时遮盖对弱视眼的视力的提高很是有帮助的，当然如果小孩不喜欢遮盖，家长也不可能时时对她进行监控，那么小孩就会偷看就会使得遮盖效果降低，在这种情况下也就可以考虑第一种方法了。

我女儿远视和散光,不带镜有内斜,度数是550加散光150,450加散光150,那她的弱视怎样定性?是远视性弱视?还是远视散光性弱视?还是斜视性弱视?
另外双眼弱视,如果平时遮盖一个弱视眼,对另一个弱视眼是不是有影响?

弱视就其发病机制可分为以下五类：
1、斜视性弱视。病人有或曾有斜视，大脑皮质（视中枢）为消除或克服斜视所造成的复视或视觉紊乱而选择性地抑制斜视眼传入的视觉冲动，斜视眼黄斑功能长期被抑制而形成弱视。据统计，斜视患者约有半数有弱视，一般内斜视发生弱视较外斜视多。
2、屈光参差性弱视。双眼屈光参差2.5D以上者，由于两眼视网膜成像大小不等，两眼视网膜物像大小相差约5%，两物像融合困难，视中枢只能选择性抑制屈光不正较深的眼而形成弱视。一般来说，屈光参差越大，发生弱视的可能性也越大，弱视的程度也越深。
3、屈光不正性弱视。一般远视+3.0D、近视-6.0D、散光2.0D以上的幼儿容易发生，其中以远视者为常见。
4、形觉剥夺性弱视。婴幼儿时期由于由于某种原因导致长期妨碍外界物体光线进入眼内，视网膜缺乏光刺激，因而视功能发育受到抑制而导致弱视。
5、先天性弱视。
你女儿属于哪种你应该清楚了吧，多宝视对各种性质的弱视都有效，你不用担心这个问题。
双眼弱视，而且矫正视力均小于0.6，遮盖一般采用交替遮盖，不能单遮盖一只眼。

如果我女儿矫正视力0.4和0.3，按照您推荐的4：3的比例交替遮盖双眼，坚持用多宝视治疗，依您的经验看，我女儿什么时候视力能提高到0.6，如果提高到0.6，是不是就不用双眼全天交替遮盖眼罩了？
有人说，双眼弱视，用遮盖法，会破坏双眼的平衡，是吗？

不错，双眼视力都提高到了0.6就不用遮盖了，而且再遮盖就会破坏双眼平衡，导致双眼视功能无法建立从而也导致视力也难以提高。

依您的经验看，我孩子用多宝视软件多长时间能提高到0.6呢？一般来说。
以前一位斑竹回复说一个月准能，真的吗？
如果有内斜的孩子远视的度数没有给足，而孩子平时带镜后不觉得有斜视，那么在这种情况下矫正视力有什么后果吗？有影响吗？

按我们的要求做一个月左右就能提高到0.6。
关于配镜而且和治疗弱视无关的问题我们一率不于回答。请到你配镜的地方寻求支持，抱歉！

提高到0.6以后，平时就不用全天按比例遮盖了吧？那时是不是换别的软件了？我们现在是精细加刺激。由遮盖到不遮盖，孩子的视力能不能要维持或下降呢？

提高到0.6以后就一点都不用遮盖了，可以继续使用精细加刺激。如果提高到0.8以后很长时间不再提高就需要换别的训练，如果能一直提高就不用换了，每个小孩有不同的差异。

即使给足，短期戴镜后度数也需调整。